En quelques mots
01.
Pour une école porteuse de sens
Pour nous, l’école est créatrice de sens lorsqu’elle favorise
- des liens positifs entre ses acteurs (relations constructives) par opposition aux violences et harcèlement scolaires. On parlera d’écoute, de cercle de parole, de charte de classe, de préoccupation partagée.
- la connaissance de soi des élèves, complémentairement aux matières extérieures à soi. On parlera de gestion du stress, d’adulte de confiance, d’estime de soi…
- L’expression créative des élèves ( démarche artistique, démarche projet) et non la simple répétition automatique des comportements attendus, du formatage. On parlera de centre d’intérêt, de mise en projet, de dépasser ses peurs et d’audace…
- La mise en projet du jeune afin qu’il puisse prendre sa place dans son environnement (se projeter dans son présent pour préparer l’avenir) et non des rails automatiques, la passivité ou l’inquiétude face à l’avenir. On parlera de confiance, d’actions, d’étapes, d’engagement, de fierté…
02.
Une démarche stucturée
Les écoles de tous niveaux veulent rentrer dans une démarche collective structurée et efficace pour améliorer le niveau de bien-être de ses acteurs.
Pour cela Peps.school propose :
- Un diagnostic du niveau de bien-être des élèves. Ce diagnostic est assorti d’un ensemble de rapport très précis. Ils mettent en lumière les zones de confiance et de mal-être des élèves et des classes afin d’établir des recommandations précises. L’équipe enseignante les peut mettre en place ous forme de projets de terrain et est accompagnée pour se faire par nos formations en ligne et en présence ainsi que nos consultance.
- Formation en ligne des équipes éducatives pour améliorer le climat scolaire. Les équipes sont prêtes à s’engager dans une démarche bien-être si celle-ci est structurée claire, et de bon sens. L’équipe à besoin d’être canalisée rapidement vers le concret dans une démarche qui a fait ses preuves. La direction de l’école veut pouvoir montrer qu’elle pilote le changement de manière cohérente et efficace. Cependant, elle a besoin d’être accompagnée dans une démarche non chronophage. Les pouvoirs organisateurs veulent s’assurer d’une démarche efficace et rigoureuse sur le terrain : aucun jeune en souffrance ne devrait être laissé seul face à lui-même, aucun professionnel ne devrait s’isoler dans le repli ou tomber la maladie suite à une souffrance professionnelle.
